cursos y seminarios 2013
CURSOS Y SEMINARIOS PARA PERSONAS Y GRUPOS
Los cursos y seminarios para personas y grupos tienen características especiales.
Son sumamente personalizados, a diferencia de los cursos realizados para empresas, lo que aquí se privilegia son los objetivos personales de cada participante.
Si bien es recomendable comenzar los cursos en la clase número 1, los cursos están diseñados de tal modo que cualquier persona puede comenzar cuando desee. Como son 16 unidades temáticas en un primer nivel en 16 clases de 2 horas de duración cada una. El que ingresa en la clase número 4, por ejemplo, comienza ésa unidad temática y luego va completando su formación sin que el orden llegando a la clase 3 del otro ciclo sin que ello afecte sustancialmente la comprensión.
Además, antes de comenzar cada persona debe llenar un formulario que está diseñado para poder verificar el mayor grado de personalización posible en un curso.
TODOS LOS CURSOS SON CON PRÁCTICA INTENSIVA.
CURSO DE 16 CLASES DE 2 HORAS CADA UNA. (MARTES O JUEVES) DE 19.00 A 21.00 (NIVEL INICIAL)
Cada clase tiene 2 módulos de 50 minutos cada una y un "break" de 20 minutos en medio.
Clase 1. Sistemas autoorganizados en la Percepción. Tipos de Pensamiento: Perceptual, lógico y lateral. El uso de la PNI (Positivo, Negativo, Interesante) como herramienta de exploración. El humor y la Creatividad. "La trampa de la inteligencia" y cómo escapar de ella. Ejercicios grupales y personales.
Clase 2. Diferencias entre el Pensamiento Lógico o (Vertical) y el Pensamiento Creativo (lateral). El rol de la percepción. Presentación de problemas básicos: Uso de la Herramienta de "Alternativas Complejas". El modo de usar los "saltos" en la percepción. Ejercicios grupales y personales.
Clase 3. El uso de una palabra PO. La diferencia entre el SI o el NO. El significado de la "suspensión momentánea del juicio crítico" en la sesión de pensamiento creativo. Identificación de inhibidores de la creatividad. Ejercicios Grupales y personales.
Clase 4. Breve historia de los inventos. La fata de importancia de estar en lo cierto o en lo equivocado para el pensamiento creativo durante el proceso. Comienzo de la herramienta "Revisión de Supuestos" Ejercicios Grupales y personales.
Clase 5. Cómo crear "valor" con el pensamiento creativo. Distinción entre "pensamiento creativo" y apariencias o modas, mediante el valor constructivo que las ideas ofrecen. Continuación de la herramienta "Revisión de Supuestos" y comienzo del uso de un "ancla" en el proceso creativo. Ejercicios Grupales y Personales.
Clase 6. Cómo lograr en una sesión de Pensamiento Creativo la actitud de "evitar los juicios y opiniones" anticipados, la lógica fluida. El uso de una provocación como "piedra de paso". El uso sistemático del tiempo como disciplina para evitar perder el foco en una sesión de pensamiento creativo. ¿Porqué se ha creído que la lógica produce ideas nuevas cuando en realidad las inhibe? Ejercicios Grupales y personales.
Clase 7. Ideas Dominantes. Introducción. Cómo la percepción forma ideas dominantes impidiendo la aparición de ideas "secundarias",a las que se puede acceder mediante un "salto" desde otro canal. Identificación de nuestras ideas dominantes (trabajo grupal). Métodos principales para huir de las ideas dominantes. Comprensión de cómo se formas desde la percepción. El obstáculo para la creatividad. Trabajo grupal y personal.
Clase 8. Resolución creativa de Conflictos 1. Introducción. Dialéctica y "Excléctica" . Cómo crear un espacio donde el conflicto no tenga sentido. Alternativa superadora de la negociación. Herramientas PNI, ADI , CyS. Cómo implementar esta metodología en todos los ámbitos de la vida. Ejercicios sobre conflictos grupales y personales.
Clase 9. Resolución creativa de conflictos 2. Trabajo con mapas de pensamiento. Elaboración de nuevas ideas superadoras de la percepción del conflicto. "Burbuja Lógica" personal y social. Sistemas y Meta Sistemas. Cómo operar con ello. Ejercicios grupales y personales sobre la base de la clase anterior.
Clase 10. Fraccionamiento o división de problemas. Re-formulación creativa de los mismos. Introducción al método de "Inversión creativa". Recolección de ideas. "El método del buen hogar". (Asegura aprovechar toda la sesión de pensamiento creativo. Ejercicios grupales e individuales.
Clase 11. El orden lógico para implementar una sesión de Pensamiento Creativo Grupal o individual en grupos o en soledad. La búsqueda de oportunidades en la percepción de lo cotidiano. "Analogías". Trabajo sobre lo análogo. "Palabra funcional" como método. Ejercicios grupales e Individuales.
Clase 12. La inversión creativa combinada con otros métodos. Paseo grupal en exteriores para la búsqueda de elementos "disparadores" como método de trabajo. El valor del azar, punto clave en el proceso creativo. Ejercicios grupales e individuales.
Clase 13. El método por excelencia para provocar una entrada azarosa en la percepción creativa. "El uso de una palabra al azar". fundamentos. Prácticas múltiples. Ejercicios grupales e individuales.
Clase 14. La rotación de la atención o del "punto de entrada" en forma secuencial y permanente como método para comenzar a tener fluidez en la Creatividad 1. Ejercicios Grupales e individuales.
Clase 15. Uso de todos los conceptos vistos en la vida cotidiana. Cómo mejorar la capacidad creativa tanto en forma individual como grupal. Repaso de una sesión creativa completa. Ejercicios Grupales e individuales.
Clase 16. Introducción al concepto de "pensamiento paralelo" como método grupal de pensamiento eficaz. El trabajo de Edward De Bono sobre los 6 sombreros para pensar. Introducción . Trabajos grupales. Reflexiones sobre el resultado del nivel inicial. Alternativas de aplicación. Seguimiento personal y presentación de Estudios Superiores en la materia.
Al finalizar el curso se entregarán certificados de asistencia detallando el programa y las habilidades aprendidas.
Precio del curso y Formas de Pago
Curso completo: $ 10.000 16 clases de 2 horas cada una
Días de Cursado: Martes o Jueves de 19 a 21 horas.
Dirección: 14 de Julio 1070 - CABA
Teléfonos: 4551-4297 o 156-878-1958
DOCENTE: ALFREDO CORTON
[email protected]
Son sumamente personalizados, a diferencia de los cursos realizados para empresas, lo que aquí se privilegia son los objetivos personales de cada participante.
Si bien es recomendable comenzar los cursos en la clase número 1, los cursos están diseñados de tal modo que cualquier persona puede comenzar cuando desee. Como son 16 unidades temáticas en un primer nivel en 16 clases de 2 horas de duración cada una. El que ingresa en la clase número 4, por ejemplo, comienza ésa unidad temática y luego va completando su formación sin que el orden llegando a la clase 3 del otro ciclo sin que ello afecte sustancialmente la comprensión.
Además, antes de comenzar cada persona debe llenar un formulario que está diseñado para poder verificar el mayor grado de personalización posible en un curso.
TODOS LOS CURSOS SON CON PRÁCTICA INTENSIVA.
CURSO DE 16 CLASES DE 2 HORAS CADA UNA. (MARTES O JUEVES) DE 19.00 A 21.00 (NIVEL INICIAL)
Cada clase tiene 2 módulos de 50 minutos cada una y un "break" de 20 minutos en medio.
Clase 1. Sistemas autoorganizados en la Percepción. Tipos de Pensamiento: Perceptual, lógico y lateral. El uso de la PNI (Positivo, Negativo, Interesante) como herramienta de exploración. El humor y la Creatividad. "La trampa de la inteligencia" y cómo escapar de ella. Ejercicios grupales y personales.
Clase 2. Diferencias entre el Pensamiento Lógico o (Vertical) y el Pensamiento Creativo (lateral). El rol de la percepción. Presentación de problemas básicos: Uso de la Herramienta de "Alternativas Complejas". El modo de usar los "saltos" en la percepción. Ejercicios grupales y personales.
Clase 3. El uso de una palabra PO. La diferencia entre el SI o el NO. El significado de la "suspensión momentánea del juicio crítico" en la sesión de pensamiento creativo. Identificación de inhibidores de la creatividad. Ejercicios Grupales y personales.
Clase 4. Breve historia de los inventos. La fata de importancia de estar en lo cierto o en lo equivocado para el pensamiento creativo durante el proceso. Comienzo de la herramienta "Revisión de Supuestos" Ejercicios Grupales y personales.
Clase 5. Cómo crear "valor" con el pensamiento creativo. Distinción entre "pensamiento creativo" y apariencias o modas, mediante el valor constructivo que las ideas ofrecen. Continuación de la herramienta "Revisión de Supuestos" y comienzo del uso de un "ancla" en el proceso creativo. Ejercicios Grupales y Personales.
Clase 6. Cómo lograr en una sesión de Pensamiento Creativo la actitud de "evitar los juicios y opiniones" anticipados, la lógica fluida. El uso de una provocación como "piedra de paso". El uso sistemático del tiempo como disciplina para evitar perder el foco en una sesión de pensamiento creativo. ¿Porqué se ha creído que la lógica produce ideas nuevas cuando en realidad las inhibe? Ejercicios Grupales y personales.
Clase 7. Ideas Dominantes. Introducción. Cómo la percepción forma ideas dominantes impidiendo la aparición de ideas "secundarias",a las que se puede acceder mediante un "salto" desde otro canal. Identificación de nuestras ideas dominantes (trabajo grupal). Métodos principales para huir de las ideas dominantes. Comprensión de cómo se formas desde la percepción. El obstáculo para la creatividad. Trabajo grupal y personal.
Clase 8. Resolución creativa de Conflictos 1. Introducción. Dialéctica y "Excléctica" . Cómo crear un espacio donde el conflicto no tenga sentido. Alternativa superadora de la negociación. Herramientas PNI, ADI , CyS. Cómo implementar esta metodología en todos los ámbitos de la vida. Ejercicios sobre conflictos grupales y personales.
Clase 9. Resolución creativa de conflictos 2. Trabajo con mapas de pensamiento. Elaboración de nuevas ideas superadoras de la percepción del conflicto. "Burbuja Lógica" personal y social. Sistemas y Meta Sistemas. Cómo operar con ello. Ejercicios grupales y personales sobre la base de la clase anterior.
Clase 10. Fraccionamiento o división de problemas. Re-formulación creativa de los mismos. Introducción al método de "Inversión creativa". Recolección de ideas. "El método del buen hogar". (Asegura aprovechar toda la sesión de pensamiento creativo. Ejercicios grupales e individuales.
Clase 11. El orden lógico para implementar una sesión de Pensamiento Creativo Grupal o individual en grupos o en soledad. La búsqueda de oportunidades en la percepción de lo cotidiano. "Analogías". Trabajo sobre lo análogo. "Palabra funcional" como método. Ejercicios grupales e Individuales.
Clase 12. La inversión creativa combinada con otros métodos. Paseo grupal en exteriores para la búsqueda de elementos "disparadores" como método de trabajo. El valor del azar, punto clave en el proceso creativo. Ejercicios grupales e individuales.
Clase 13. El método por excelencia para provocar una entrada azarosa en la percepción creativa. "El uso de una palabra al azar". fundamentos. Prácticas múltiples. Ejercicios grupales e individuales.
Clase 14. La rotación de la atención o del "punto de entrada" en forma secuencial y permanente como método para comenzar a tener fluidez en la Creatividad 1. Ejercicios Grupales e individuales.
Clase 15. Uso de todos los conceptos vistos en la vida cotidiana. Cómo mejorar la capacidad creativa tanto en forma individual como grupal. Repaso de una sesión creativa completa. Ejercicios Grupales e individuales.
Clase 16. Introducción al concepto de "pensamiento paralelo" como método grupal de pensamiento eficaz. El trabajo de Edward De Bono sobre los 6 sombreros para pensar. Introducción . Trabajos grupales. Reflexiones sobre el resultado del nivel inicial. Alternativas de aplicación. Seguimiento personal y presentación de Estudios Superiores en la materia.
Al finalizar el curso se entregarán certificados de asistencia detallando el programa y las habilidades aprendidas.
Precio del curso y Formas de Pago
Curso completo: $ 10.000 16 clases de 2 horas cada una
Días de Cursado: Martes o Jueves de 19 a 21 horas.
Dirección: 14 de Julio 1070 - CABA
Teléfonos: 4551-4297 o 156-878-1958
DOCENTE: ALFREDO CORTON
[email protected]
|
lugar de cursadoLos cursos se darán en la calle 14 de Julio 1070, entre Charlone y Roseti CABA los días martes o los días jueves de 19 a 21 horas. Se ruega estar a horario
|