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aprender creatividad COMO COMPETENCIA para TU DESARROLLO DE CARRERA Y TU VIDA cotidiana
"La creatividad no es una habilidad de uso exclusivo para gente especialmente dotada o para actividades artísticas. Es una herramienta eficaz -que se puede aprender y entrenar- para encontrar nuevas ideas y soluciones en los desafíos cotidianos que nos presenta nuestra realidad presente. Día a día se hará aún más necesario el uso del pensamiento Creativo como habilidad indispensable para una mejor calidad de vida y el desarrollo personal y laboral"
Alfredo Corton
Alfredo Corton
Cambiando problemas por Oportunidades
Los cambios constantes que vivimos en nuestra vida cotidiana dan cuenta de que el pensamiento lógico no es en algún modo una solución a todos los problemas.
Necesitamos desarrollar un tipo de pensamiento que nos permita crear y anticiparnos a los cambios de un modo exitoso. No solamente de modo "adaptativo".
Lamentablemente los mitos existentes sobre la Creatividad más la ausencia de un método fiable de capacitación, ha logrado que hoy no contemos con una metodología adecuada para poder crear. Los sistemas educativos pueden o no estimular las nuevas ideas, pero carecen de un modo eficaz de enseñar la habilidad de pensar creativamente.
Cuando hoy decimos de modo coloquial "tengo que re-inventarme", estamos asumiendo que el mundo contemporáneo nos obliga a cambiar constantemente. Y la velocidad de ese cambio es inevitable. Esto significa que todos necesitamos adquirir nuevas habilidades y tener nuevas ideas, ya que las que adquirimos durante años de estudio y esfuerzo no nos prepararon para un mundo en cambio constante.
Esta realidad hace que el "uso del pensamiento creativo" sea una necesidad imperiosa en cualquier sector de la vida donde enfoquemos nuestra atención.
Necesitamos desarrollar un tipo de pensamiento que nos permita crear y anticiparnos a los cambios de un modo exitoso. No solamente de modo "adaptativo".
Lamentablemente los mitos existentes sobre la Creatividad más la ausencia de un método fiable de capacitación, ha logrado que hoy no contemos con una metodología adecuada para poder crear. Los sistemas educativos pueden o no estimular las nuevas ideas, pero carecen de un modo eficaz de enseñar la habilidad de pensar creativamente.
Cuando hoy decimos de modo coloquial "tengo que re-inventarme", estamos asumiendo que el mundo contemporáneo nos obliga a cambiar constantemente. Y la velocidad de ese cambio es inevitable. Esto significa que todos necesitamos adquirir nuevas habilidades y tener nuevas ideas, ya que las que adquirimos durante años de estudio y esfuerzo no nos prepararon para un mundo en cambio constante.
Esta realidad hace que el "uso del pensamiento creativo" sea una necesidad imperiosa en cualquier sector de la vida donde enfoquemos nuestra atención.
"En un mundo de cambio rápido desarrollar las habilidades del Pensamiento Creativo no son un lujo, sino una necesidad"
Qué es el Pensamiento Creativo y cuáles son sus beneficios.
El pensamiento creativo es una de las habilidades de la mente humana y su "función" es básicamente la generación de ideas nuevas.
Los motivos por los cuales algunas personas parecen especialmente dotadas para la creatividad y en otras es una carencia son muchos.
El punto básico de esta diferencia, es que las personas creativas utilizan "una especial forma de relacionar las ideas" y la persona -aparentemente no creativa- no sabe utilizar esas estrategias.
Es importante destacar ese "no sabe" que lo diferencia absolutamente del "no puede".
Una de las primeras tareas que debemos plantearnos es identificar y derribar los mitos sobre la creatividad o las personas creativas. También identificar los inhibidores de este tipo especial de pensamiento.
Los estudios realizados por el Dr. Edward De Bono y mi propia práctica me han hecho comprender, más allá de las diferencias individuales, que:
Los motivos por los cuales algunas personas parecen especialmente dotadas para la creatividad y en otras es una carencia son muchos.
El punto básico de esta diferencia, es que las personas creativas utilizan "una especial forma de relacionar las ideas" y la persona -aparentemente no creativa- no sabe utilizar esas estrategias.
Es importante destacar ese "no sabe" que lo diferencia absolutamente del "no puede".
Una de las primeras tareas que debemos plantearnos es identificar y derribar los mitos sobre la creatividad o las personas creativas. También identificar los inhibidores de este tipo especial de pensamiento.
Los estudios realizados por el Dr. Edward De Bono y mi propia práctica me han hecho comprender, más allá de las diferencias individuales, que:
"La Creatividad es una habilidad y existe hoy metodología para que cualquier persona pueda desarrollarla"
"Los beneficios son muchos. Es como poner a funcionar una usina de posibilidades"
Como la creatividad es una habilidad, podemos enfocarla en el área que necesitemos cuando deseemos. Algunos enunciados quedarán más claros con ejemplos concretos.
Pero existen algunos beneficios que son importantes para destacar:
Como la creatividad es una habilidad, podemos enfocarla en el área que necesitemos cuando deseemos. Algunos enunciados quedarán más claros con ejemplos concretos.
Pero existen algunos beneficios que son importantes para destacar:
- En un mundo de cambio continuo. Donde todo muta con absoluta rapidez y sin aviso, el contar con la posibilidad de generar nuevas ideas constantemente, es una ventaja incomparable. Sea en el mundo laboral o en el personal.
- Poseer una habilidad de alta competencia en el trabajo.
- Podemos generar ideas nuevas en cualquier situación y momento que necesitemos, ya que aprenderemos la técnica de cómo lograrlo.
- El uso constante del Pensamiento Creativo nos hace encontrar nuevos modos de hacer las cosas u oportunidades, donde antes solo veíamos un problema.
- El hecho de poder generar nuevas ideas, como el humor tiene un efecto general de optimismo y alegría.
- Somos generadores de cambios y no padecemos los que otros provocan del mismo modo.
- Nos tornamos más dúctiles en cualquier aspecto de la vida, logrando generar nuevas ideas para realizar cambios necesarios en nuestras relaciones o en lo que hacemos.
- Las ideas creativas deben generar "valor" para ser consideradas como tales, por lo cual devenimos en personas pro-activas generadoras de valor.
La inteligencia no es sinónimo de pensamiento y el pensamiento lógico no es pensamiento creativo
Uno de los mitos sobre la inteligencia es que se suele creer que las personas más inteligentes son mejores pensadores.
El Dr. Edward De Bono utiliza una metáfora muy útil.
Imaginemos un automóvil y su conductor. La "potencia del motor" equivale a la inteligencia y la "pericia del conductor" equivale al pensar.
Podemos imaginar un mal resultado con un auto muy potente y un conductor malo.
De hecho De Bono acuña un término que llama "Trampa de la Inteligencia" donde demuestra que muy a menudo las personas muy inteligentes pueden ser malos pensadores. Ésto tiene un sentido muy claro en la "respuesta rápida". Frente a un problema, las personas muy inteligentes tienden a dar una respuesta muy rápida. Se puede decir que no están "explorando" el problema, sino que "reaccionan" perceptualemente con "la respuesta acertada". Y es probable que no sean responsables de ello. El sistema educativo nos entrena para dar "la respuesta acertada" y no para explorar posibilidades. Muchas veces un excelente conductor con un automóvil no tan potente obtiene mejores resultados.
El pensamiento, como veremos en los cursos es un proceso que comienza con la exploración. Y si la percepción está errada, todo lo que digamos o pensemos después seguirá el mismo camino.
El Dr. Edward De Bono utiliza una metáfora muy útil.
Imaginemos un automóvil y su conductor. La "potencia del motor" equivale a la inteligencia y la "pericia del conductor" equivale al pensar.
Podemos imaginar un mal resultado con un auto muy potente y un conductor malo.
De hecho De Bono acuña un término que llama "Trampa de la Inteligencia" donde demuestra que muy a menudo las personas muy inteligentes pueden ser malos pensadores. Ésto tiene un sentido muy claro en la "respuesta rápida". Frente a un problema, las personas muy inteligentes tienden a dar una respuesta muy rápida. Se puede decir que no están "explorando" el problema, sino que "reaccionan" perceptualemente con "la respuesta acertada". Y es probable que no sean responsables de ello. El sistema educativo nos entrena para dar "la respuesta acertada" y no para explorar posibilidades. Muchas veces un excelente conductor con un automóvil no tan potente obtiene mejores resultados.
El pensamiento, como veremos en los cursos es un proceso que comienza con la exploración. Y si la percepción está errada, todo lo que digamos o pensemos después seguirá el mismo camino.
"El pensamiento lógico o vertical tiende más a inhibir al pensamiento creativo o lateral."
Otro de los mitos que nos impiden ser más creativos es la creencia de que si tenemos todos los datos y una lógica excelente, entonces generaremos ideas.
Los experimentos hechos por el neurocirujano Penfield en 1950 lograron demostrar cierta "especialización" de cada hemisferio cerebral, estando cada uno con un grado de "especialización". El hemisferio izquierdo controla mejor lo "digital". El lenguaje, el pensamiento lógico, las matemáticas y el cálculo. Mientras que el hemisferio derecho controla mejor lo visual, la música y en general operaciones más relacionadas con la intuición.
Pero la afirmación de que el hemisferio derecho es el "responsable de la creatividad" no es demostrable. No basta para ser creativo decirle a una persona "Use su hemisferio derecho".
De hecho en el proceso creativo utilizaremos todas las capacidades de ambos hemisferios.
A esto viene la creencia de que la lógica y la información sólidas producen más y mejores ideas. El mito se ha instaurado debido al simple hecho de que toda idea creativa útil es "retrospectivamente lógica". Es el momento en el que decimos "Ah. Era así", lo cual no implica que la lógica haya generado la idea. El pensamiento lógico o vertical tiende más a inhibir al pensamiento creativo o lateral. Las dos clases de pensamiento tienen procesos diferentes y funciones complementarias.
Los experimentos hechos por el neurocirujano Penfield en 1950 lograron demostrar cierta "especialización" de cada hemisferio cerebral, estando cada uno con un grado de "especialización". El hemisferio izquierdo controla mejor lo "digital". El lenguaje, el pensamiento lógico, las matemáticas y el cálculo. Mientras que el hemisferio derecho controla mejor lo visual, la música y en general operaciones más relacionadas con la intuición.
Pero la afirmación de que el hemisferio derecho es el "responsable de la creatividad" no es demostrable. No basta para ser creativo decirle a una persona "Use su hemisferio derecho".
De hecho en el proceso creativo utilizaremos todas las capacidades de ambos hemisferios.
A esto viene la creencia de que la lógica y la información sólidas producen más y mejores ideas. El mito se ha instaurado debido al simple hecho de que toda idea creativa útil es "retrospectivamente lógica". Es el momento en el que decimos "Ah. Era así", lo cual no implica que la lógica haya generado la idea. El pensamiento lógico o vertical tiende más a inhibir al pensamiento creativo o lateral. Las dos clases de pensamiento tienen procesos diferentes y funciones complementarias.
¿Puedo aprender a ser una persona más creativa y crecer en mi habilidad de pensar? ¿Puedo aplicarlo en mi vida cotidiana con éxito?
La respuesta general es Sí.
El aspecto práctico del pensamiento es el que más me interesa. Es poder pasar ese pensamiento a la acción concreta. De otro modo no lograríamos nuestros objetivos.
Inclusive existen "herramientas" destinadas a mejorar el aspecto de la "Acción" que te enseñaré en nuestros Cursos y Seminarios.
En general una persona puede adquirir una aproximación operativa al cabo de 16 clases de dos horas cada una. En ese momento la mayor parte de las más de 2.000 personas que he capacitado, logran dominar el aspecto técnico y conceptual de un modo operativo.
Lo único que necesitas es tu propio deseo y dedicación. El resto te lo explicaré en algunas "charlas demostrativas" que daré antes de cada curso.
Te pido que recorras cada página, especialmente la sección interactiva "Blog de Nuevas Ideas", donde apreciaré tus comentarios y donde encontrarás muchos ejemplos de cómo pequeñas modificaciones creativas marcaron una gran diferencia y pases a la acción. Este link te llevará a un formulario de contacto donde me puedes preguntar lo que desees.
Alfredo Corton
El aspecto práctico del pensamiento es el que más me interesa. Es poder pasar ese pensamiento a la acción concreta. De otro modo no lograríamos nuestros objetivos.
Inclusive existen "herramientas" destinadas a mejorar el aspecto de la "Acción" que te enseñaré en nuestros Cursos y Seminarios.
En general una persona puede adquirir una aproximación operativa al cabo de 16 clases de dos horas cada una. En ese momento la mayor parte de las más de 2.000 personas que he capacitado, logran dominar el aspecto técnico y conceptual de un modo operativo.
Lo único que necesitas es tu propio deseo y dedicación. El resto te lo explicaré en algunas "charlas demostrativas" que daré antes de cada curso.
Te pido que recorras cada página, especialmente la sección interactiva "Blog de Nuevas Ideas", donde apreciaré tus comentarios y donde encontrarás muchos ejemplos de cómo pequeñas modificaciones creativas marcaron una gran diferencia y pases a la acción. Este link te llevará a un formulario de contacto donde me puedes preguntar lo que desees.
Alfredo Corton